DEKANIMIZIN MESAJI

    İnsanlığın doğuşuyla başlayan eğitim, onunla birlikte var oldu, onunla birlikte gelişti, çeşitli aşamalardan geçti: Eğitim başlangıçta sözlüydü; Sözlü dönemde bir, en fazla iki nesil ötesine aktarılabilinen bilginin hacmi ve yaygınlığı sınırlıydı. Bu, eğitimi de sınırlı kılıyordu. Yazının icadıyla, bilgi saklanabilir ve sonraki nesillere aktarılabilir hale geldi. Rönesans'a kadar kaydedilen ve aktarılan bilgi, sadece ''önemli'' bilgiydi. Matbaanın icadıyla, bilginin kaydı ve yaygınlaşmasında dönüm noktası yaşandı. Artık, sadece önemli bilgi değil, ''sıradan'' bilgi de kaydedilebilir hale geldi ve her türlü bilginin hızla yayılmasının önü açıldı. Hem de, o zamana değin hiç olmadığı kadar. Yeni bilgi aktarım yöntemlerinin de keşfiyle, bilgi artık sınırlı insan kitlesinin dar çevresinden çıktı, yaygınlaştı, özgürleşti. Yaygınlaşan ve özgürleşen bilgi düşünmeyi, ardından 18. yüzyılda Aydınlanmayı getirdi. 19. Yüzyılda bilgi uygulanabilir hale geldi ve Sanayi İnkılabını doğurdu. Bu yüzyılda, insan hayatını bütünüyle değiştiren teknolojik araçların keşfi birbirini izledi. Yine bu yüzyılda, ilk defa halkın eğitiminden söz edilir oldu. Ardından, eğitim, hava kadar, su kadar, ekmek kadar gerekli yaşam araçlarından biri ve insanın yeryüzündeki en büyük ''hakkı'' haline geldi.

    Bilgisayarın icadıyla eğitim sürecine yeni bir araç katıldı. Eğitim artık, verimliliğinin ve etkinliğinin zirvesine ulaşabilirdi. Öyle de oldu. Zaman ve mekandan bağımsızlaşan bilgi aktarımı, her zaman ve her yerde yapılır, herkesi de kapsar hale geldi. Böylece, ''yaşam boyu eğitim''den söz edilir oldu. Eğitim de, zaten bu değil miydi?

    Günümüzde, bir nesilden diğerine en önemli sistematik bilgi aktarma kurumu haline gelen okul, Eski Mezopotamya'da yazıyla birlikte ortaya çıkmıştı. Onu tamamlayan unsur olan öğretmen de, onunla birlikte var oldu. Ülkemizde öğretmen yetiştirmenin temelleri 160 yıl kadar önce atılmıştı: İlk öğretmen okulumuz olan Darülmuallim 1848 yılında açıldı. Dönemin idarecileri, öğretmen yetiştirmenin önemini kavramış olacaklar ki, kısa bir süre sonra bir öğretmen okulu daha açıldı, hem de kızlar için; Darülmuallimat. Eğitimin, öğretmen yetiştirmenin önemi, Cumhuriyetin ilk yıllarında, hatta ondan da önce, Milli Mücadele sırasında gündeme geldi; Milli Mücadele'nin yalnızca savaş meydanlarında değil, eğitim alanında da yapıldığını göstermek üzere I. Maarif Kongresi Toplandı (15-21 Temmuz 1921). Milletçe düşmana karşı verilen mücadelenin, yine milletçe cehalete karşı verileceğini müjdeliyordu Maarif Kongresi. Bir müjdesi daha vardı Kongre'nin; Başöğretmen Mustafa Kemal Atatürk. O'nun önderliğinde Cumhuriyetin eğitim seferberliği başlatıldı; İlköğretmen Okulları, Yüksek Öğretmen Okulları, Köy Enstitüleri, Eğitim Enstitüleri, Eğitim Yüksekokulları, Üniversiteler (Fen-Edebiyat Fakülteleri) ve Eğitim Fakülteleri, öğretmen yetiştiren kurumlar sayfasında sırasıyla yerlerini aldılar.

    Biz de, Afyon Kocatepe Üniversitesi'ne bağlı, Uşak Eğitim Fakültesi olarak 1993 yılında kurulduk. 2006 yılında Uşak Üniversitesi kurulduğunda ilk faaliyete geçen fakültesi biz olduk. Üniversitemizin, akademik ve idari kadrolarına elemanlar verdik. Kurucu Rektörümüz Prof. Dr. Adnan Şişman'ın Fakültemizden çıkması gurur kaynağımız oldu. Henüz yeniyiz fakat, 2009 Kamu Personeli Seçme Sınavında, Sınıf Öğretmenliği Bölümümüz, Genel Kültür alanında Türkiye dördüncüsü, Eğitim Bilimleri alanında Türkiye altıncısı ve Genel Yetenek alanında Türkiye dokuzuncusu oldu. Bugün, 71 öğretim elemanımız ve 1515 öğrencimizle, Üniversitemizin en büyük fakültesiyiz. İki de önemli hedefimiz var: Birincisi, Atatürk'ün yaktığı eğitim meşalesini ülkemizin dört bir yanına taşıyacak, bilimsel bilgiyi sınır boylarına kadar ulaştıracak, akıl ve bilimin yol göstericiliğini benimsemiş öğretmenler yetiştirmek. İkincisi, gelecek nesillere bilgi aktarma işini daha da ileriye götürmek için araştırma yapmak, yeni bilgi üretmek. Hedefler, birlikte çalışılırsa daha kolay ulaşılır hale gelir. Gelin, hep birlikte çalışalım, hedeflerimizi birlikte gerçekleştirelim.